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국어 교과의 논리와 교육, 교육과학사
한국교육개발원 교육과정개정 연구위원회(1997) - 제7차 국어과 교육과정 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어(국어과)교과서의 기능
1. 관점 반영의 기능
2. 내용 제공 및 해석의 기능
3. 교수-학습 자료 제
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수 있는 방법을 충분히 안내해 주어, 학부모들이 자녀를 적절하게 지도할 수 있는 교사가 도움으로써 부진을 벗어나도록 하는 것이 중요하다.
<참고 자료>
김재춘(1999), 『수준별 교육과정의 이해』, 교육과학사.
노명완(1997), "국어과 수준
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내용 구성 순서
2) 제작순서
Ⅵ. 학급신문과 학급문집의 내용
1. 학급신문의 내용
1) 기사적 사건
2) 사설(시사문제)
3) 인물 취재
4) 탐방기사
5) 문화비평 및 만화
6) 학급일기 또는 두레별 일기
7) 글쓰기한 내용
8) 설문조사(미니리서치)
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유전자를 녹슬게 하고 세포를 상하게 해서 결과적으로는 텔로미어를 짧게 하고 수명을 재촉한다.
이 때 에너지 사용을 조절하면서 젊게 하고 두뇌의 회전은 빠르게, 피로는 덜 느끼게 할 수 있는 것이 뇌내 모르핀 분비라고 할 수 있다.
동양
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유전자에 의해 결정 되는 계급사회”(한국생물공학회).
- 이상엽(2004), “『멋진 신세계』와 <가타카>에서 살펴 본 인간의 자유와 자유의지”(문학 과영상학회). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영화 소개
Ⅲ. 영화 내적 분석
1. 「가타카」에 존재하
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수 있다면 다수의 싼 수정난을 수정난이식에 이용할수 있을 것이며, 이는 인공수정에서의 정액에 대안으로 자리메김할수 있을 것이다.
4. 정자 이용법
외래유전자를 정자와 단순히 섞어주거나, 리포좀(liposome) 또는 전기적 자극으로 정자내
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내용을 그대로 베끼는 정도로 요약을 했다.
솔직히 말하면 여기까지 읽고 나서도 나는 정확히 이지적인 유전자는 어떤 것인지 모르겠다. 처음에는 그나마 읽기 쉽기도 하고 흥미로웠는데 뒤로 갈수록 어려운 말들이 잔뜩 나와서 머리까지 아
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국어교육적 수용 방안
3.1. 매체 교육의 접근 방법
3.2. 텍스트의 개념과 교재관
3.2.1. 텍스트와 교재관
4. 매체텍스트의 국어교육적 수용방안의 실제
4.1. 텔레비전텍스트의 국어교육적 수용
4.1.1. 교육목표
4.1.2. 교육내용
4.1.3.
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국어과 교육의 성격 정립, 국어과 교육의 영역 설정 논의는 계속 조장되어야 하겠지만, 광복 후 여러 차례 개정 내지 수정된 국가 수준의 교육 과정을 검토해 보면 비교적 국어과 교육이 지향해야 할 현실과 이상의 조화를 위해 발전적 노력을
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별로 국어의 특성에 대해 조사해 와서 조원들 간에 의견을 나누는 토론시간도 가질 수 있다면 더욱 좋을 것이다. 이런 수업은 다소 시간이 오래 걸릴 수도 있는 방법이기는 하다. 하지만 ‘언어의 특성’이라는 것이 국어지식의 다른 많은 내
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